DISEÑO DE INSTRUCCION ACTIVIDAD FASE 4

Sesión de Clases No.1
DOCENTE:	Joel A. Ruiz Gómez	PERÍODO:		I
Matemáticas
ü Uso representaciones –principalmente concretas y pictóricas– para explicar el valor de posición en el sistema de numeración decimal.
Numérico
Comunicación, razonamiento y resolución
Número con tres cifras
Números con tres cifras, descomposición, lectura y escritura
Reconocer y utilizar adecuadamente el lenguaje y las expresiones algebraicas.
APRENDIZAJE			EVIDENCIAS
ü Utiliza el Sistema de Numeración Decimal para comparar, ordenar y establecer diferentes relaciones entre dos o más secuencias de números con ayuda de diferentes recursos.			ü Compara y ordena números de menor a mayor y viceversa a través de recursos como la calculadora, aplicación, material gráfico que represente billetes, diagramas de colecciones, entre otros.
Indicador de desempeño
ü Completar secuencias de números de tres cifras. ü Representa en el ábaco un número de tres cifras dada su representación arábiga. ü Escribe la representación arábiga de un número de tres cifras a partir de su representación en el ábaco. ü Resuelve problemas que involucran el uso de números de tres cifras. ü Descompone un número de tres cifras en tres sumandos.

PLANEADOR DE CLASES
INSTITUCIÓN EDUCATIVA: Santafe		Profesor: Juan Carlos Rincón
Asignatura: matemáticas	Grado: 5°	Temática: Ø 1ª sesión Ø 2ª sesión
Tiempo estimado: 2 horas (1 hora por cada sesión)
OBJETIVOS DE LA CLASE
· Definir con sus propias palabras los conceptos de fracciones decimales, lectura y escritura de números decimales, decimales en la recta numérica, operaciones con números decimales y porcentajes. · Expresar situaciones de la vida cotidiana con números decimales, en un lenguaje matemático.
CONTENIDOS DE LA CLASE
Los decimales y sus operaciones. · Fracciones decimales y números decimales. · Lectura y escritura de números decimales.

PLAN DE CLASES DE MATEMATICAS PARA GRADO QUINTO TEMA: OPERACIONES CON FRACCIONES _JAIRO VEGA